昆山幼儿英语哪里好,彩虹英语陪伴女儿度过语言沉默期

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所属分类:少儿英语

少儿英语教学研究界的知名学者,剑桥大学出版社及牛津大学出版社畅销儿童英语教科书作者、香港大学教授大卫诺南(David Nunan),最近在剑桥大学考试部参加的少儿英语教学国际沙龙上强调,孩子的英语学习在不同阶段应有不同的侧重点,在合理的时期学习适合的内容,科学进阶孩子英语学习才更容易。大卫诺南教授按照对比如美国在内的非英语母语国家儿童学习英语的状况进行了多年分析,得出了英语学习的三个阶段,分别是母语沉默期,语法干扰期,学术英语提高期,而根据那几个阶段,彩虹英语科学的为孩子们制定了对应的学习计划,让孩子们学习更简单。

语言沉默期 :箐育计划

儿童在习得语言时,要体会为期大约一年的“听”的过程,我们称之为:沉默期,在沉默期的制约逐步下降后才能开口说出第一个词。这一规律同样适用于第二语言的习得。而对于母语沉默期的小孩,彩虹英语设置了箐育计划教学。老师能在教室里创造全中文的学习环境,结合课件与你们进行创意互动,培养学生的语感,包括对语音、语调的体会等。箐养育首重英语学习兴趣的激发,通过故事导入,角色扮演,成果展现等课堂模式合理帮助学生培养英语学习兴趣,增强学生自信心。

语法干扰期 : 箐智计划

从沉默期走出来的小孩,刚学会运用第二语言,不习惯第二语言的规则通常表达就会错误。就像1岁多的孩子学语言昆山哪里少儿英语好,也会出现“主谓宾”颠倒,“你我”不分的状况。同样道理,语法干扰期是每个人了解语言的必经阶段,是儿童掌握语法规则,也是实现语感的必定方法。因此作为处在这一阶段的小孩,彩虹英语制定了箐智计划的教学学习方法。采用由欧洲MM教育出版社精心营造的英式英语进阶课程,作为学校阶段应试英语教学的补充昆山哪里少儿英语好,培养孩子们学习英语的兴趣,箐智计划都分为3个阶段,分别是幼小衔接,小学低阶跟小学高阶,不同阶段对语言规则跟语法数量提出不同,但经常利用专属语法学习(Smart Grammar),逐项练习句型单词,巩固加强英语素质,提升学生学习的客观能动性。

学术英语提高期 : 箐英计划

这个阶段的小孩英语学习有了肯定知识积淀,所以彩虹英语的箐英课程能在保持学生学习兴趣的基础下,开始介入学习语言文化,并加入语言规则的学习和应用,同时提高必须阅读量。这样不仅要进一步缩小词汇量,积累更多的知识,同时仍可以使学生在翻译过程中再一次巩固,复习之前没有掌握的词组以及含义,猜测陌生名词的含义,进行长期的语言输入跟输出的转换,同时也对孩子的逻辑思维能力,语言的组织意识进行了训练。箐英课程引入新概念英语,系统专家教师英语文章效率、泛读的学习方法。除此之外,针对备考的还要,老师都会教授孩子这些阅读方法及考试心得,并配合少量的实操模拟训练,让学生快速冲刺梦想腾飞!

针对语言沉默期幼儿英语,语言干扰期以及学术英语提高期三个英语阶段,彩虹英语为帮助学生很科学的进行英语学习,设置了箐育、箐智、箐英、三个课程。不同课程侧重点不同,兴趣、语法训练之类,通过这些方法使学生在每一个英语学习阶段又要接受去合理的英语学习,科学进阶,不断成长。

彩虹英语|江苏昆山专业学科英语培训

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